Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 4+5 - Tuần 10 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hiền Thương

 Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2024
 ÂM NHẠC ( Dạy lớp 4A)
 Ôn đọc nhạc: Bài số 2
 Học hát Nếu em là 
 Nhạc và Lời: Lê Vinh Phúc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- HS nhớ được tên bài hát, đôi nét về tác giả, nội dung của bài hát
2. Năng lực:
- Đọc đúng cao độ , trường độ của bài đọc nhạc số 2. Biết kết hợp vỗ tay theo 
phách.
- Hát được giai diệu , lời ca của bài hát Nếu em là.. Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp 
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3. Phẩm chất:
- Qua bài hát giáo dục HS yêu quý kính trọng thầy cô.
- Yêu thích môn âm nhạc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Tivi, Đàn Organ, thanh phách
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động tổ chức của GV Hoạt động học tập của HS
 1.Khởi động
 - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp 
 báo cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo
 - Nhắc tên chủ đề đang học - Chủ đề 3: Thầy cô với chúng 
 em.
 - Học sinh vận động theo nhịp điệu bài hát - Thực hiện.
 Những bông hoa những bài ca tạo không khí 
 vui tươi cho lớp học.
 - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể về những - Thực hiện
 hoạt động được diễn ra hàng năm trong nhà 
 trường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 
 20/11.
 2.Thực hành , luyện tập
 - Luyện lại gam Đô trưởng - Thực hiện. - Luyện lại tiết tấu chung của bài - Thực hiện.
- Ôn đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách các - Theo dõi, lắng nghe, thực hiện 
hình thức: tập thể, nhóm, cá nhân, theo HD GV.
- HD HS Đọc theo nhóm các hình thức: tập - Theo dõi, lắng nghe, thực hiện 
thể, nhóm, cá nhân, theo HD GV.
- Ôn đọc nhạc và vỗ tay theo tiết tấu các hình - Theo dõi, lắng nghe, thực hiện 
thức: tập thể, nhóm, cá nhân, theo HD GV.
- GV đọc mẫu bài đọc nhạc và thực hiện kí - Lắng nghe, theo dõi thế tay.
hiệu bàn tay.
- Ôn tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay từng - Thực hiện theo HD GV
câu, ghép câu thực hiện ở tốc độ chậm.
3.Khám phá
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
+ Trương Quang Lục Ông sinh ngày 25 
tháng 2 năm 1933, quê tại xã Tịnh Khê (Sơn 
Mỹ), huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quãng Ngãi. Các 
bài hát tiêu biểu như bài Vàm Cỏ Đông , Trái 
đất này là của chúng em , Tuổi mười lăm , 
Màu mực tím , Hoa sen Tháp Mười 
+ Bài hát Nếu em là... Có sắc thái tình cảm 
kính yêu với tốc độ vừa phải nói về một bức 
tranh muôn màu sắc tróng giấc mơ của các 
em trong đó có lòng kính yêu quý thầy cô! 
- Hát mẫu - Lắng nghe 
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của 
bài cả 2 lời - Đọc lời ca theo hướng dẫn, của 
Câu 1: Nếu em là họa sĩ, em sẽ vẽ bức tranh GV, ghi nhớ .
Câu 2: Mang dáng hình thầy cô, trên bục 
giảng trường lớp
Câu 3: Nếu em là thi sĩ, em sẽ viết bài thơ
Câu 4: Lòng biết ơn thầy cô, dìu dắt em nên 
người
Câu 5: Em không quên những lời của thầy 
cô
Câu 6: Đem cho em biết bao điều mới lạ
Câu 7: Ngàn lời ca chúng em tặng thầy cô
Câu 8: Lòng yêu qúy của học trò chúng em
Ϲhuông gió là bài cɑ νui cho mọi nhà. + Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Nếu 
em là họa sĩ, em sẽ vẽ bức tranh 
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lắng nghe.
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 
 - Lớp hát lại câu 1.
HS hát theo giai điệu: Mang dáng hình thầy 
cô, trên bục giảng trường lớp - Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát - Lớp hát lại câu 2.
đồng thanh. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
- Tổ 1 hát lại câu 1+2
- Câu 3,4,5,6,7,8 dạy như câu 1, 2 khi hát -Tổ 1 thực hiện
nối câu 3+4, tổ 2 hát. Câu 1+2+3+4 tổ 3 hát, - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
câu 5+6 1 HS hát. Câu 7+8 1 HS hát, câu 
5+6+7+8 tốp ca hát
4.Luyện tập thực hành
- GV cho HS hát cả bài đa dạng các hình thức - Lắng nghe những chú ý hát 
để các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai thêm với các hình thức.
cho HS.(chú ý giai điệu đúng các tiếng luyến, 
các tiếng có cao độ ngân dài. Hát đúng sắc 
thái vui tình cảm của bài).
- HD HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp các hình - Thực hiện theo HDGV
thức
- HD HS hát với hình thức tam ca - Thực hiện theo HDGV
- Hát kết hợp vận động theo nhịp - Thực hiện theo HDGV
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp các hình thức - Lắng nghe, theo dõi, thực hiện 
tự chọn cùng GV sau đó luyện tập
- GV đặt câu hỏi Hãy nêu cảm nhận của em - 2,3 HS trả lời theo cảm nhận.
về nội dung bài hát?
- Đánh giá tổng kết giờ học: HS tự nhận xét. 
GV nhận xét các nội dung HS đã thực hiện 
tốt. GV động viên khen ngợi HS, nhắc HS 
luyện tập thêm bài hát ở nhà.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? - 1 HS Trả lời: Nếu em là..., nhạc 
 và Lời: Trương Quang Lục
 - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. 
 ______________________________
 Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2024
 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ( Dạy lớp 3A,5B)
 CUNG ĐỌC: CÁI HẠT ĐI LẠC ( Lớp 3A)
 CÙNG ĐỌC: NẮNG TRÊN HIÊN NHÀ ( Lớp 5B)
 ÂM NHẠC ( Dạy lớp 5A,5B)
 Ôn đọc nhạc: Bài số 2
 Hát: Bay vào tương lai
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 2. Biết kết hợp vỗ tay theo phách.
2.Năng lực
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả.
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Bay vào tương lai. Biết kết hợp vỗ 
tay theo phách.
3.Phẩm chất
- Yêu thích môn âm nhạc, tuổi thơ của các em có nhiều ước mơ hoài bão và thích 
khám phá những điều mới lạ.
- HSKT Em Bảo (Lớp 5B) biết hát được lời bài hát.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- SGV Âm nhạc 5, đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, tivi, thanh phách, song loan.
2. Học sinh
- SGK Âm nhạc 5. 
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu/ nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ/ kèn phím). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động: Vận động theo nhịp điệu -HS nghe và vận động theo hướng 
 dẫn của GV. HS thực hành bằng 
 - GV lựa chọn một vài bài hát thiếu nhi viết ở 
 nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. 
 nhịp 2/4 cho HS nghe và vận động theo nhịp 
 HS chia sẻ với các bạn trong tổ / 
 điệu nhằm tạo không khí vui tươi cho lớp học.
 nhóm về những hoạt động của 
 trường, lớp mình để chào mừng 
 ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
 2. Luyện tập thực hành
 a. Ôn đọc nhạc: Bài số 2
 - GV đàn/ mở file mp3 để HS nghe lại giai điệu - HS đọc nhẩm lại bài đọc nhạc và 
 và yêu cầu HS nghe giai điệu. vỗ tay (tuỳ theo thực tế).
 - GV hướng dẫn HS ôn bài đọc nhạc kết hợp 
 vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. Nhóm 1: đọc 
 nhạc; Nhóm 2: vỗ tay đệm.
 - Đổi luân phiên giữa 2 nhóm.
 - Cả lớp thực hành đọc nhạc kết hợp gõ đệm – 
 Đọc bài đọc nhạc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm 
 theo phách. 
 - GV yêu cầu 1 tổ đọc nhạc kết hợp gõ đệm 
 trước lớp.
 - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp vận - HS thực hiện theo nhiều hình 
 động cơ thể (có thể lựa chọn một trong hai thức: nhóm/ tổ/ cá nhân; khuyến 
 cách). Hoặc linh hoạt thay đổi các động tác vận khích sáng tạo động tác vận động 
 động phù hợp, sao cho lớp học sôi động. khi đọc nhạc.
 - Nhóm 1: đọc nhạc; Nhóm 2: vận động cơ thể. 
 Sau đó đổi luân phiên. - GV khuyến khích các nhóm sáng tạo các 
động tác vận động mới.
- Các nhóm luân phiên luyện tập. GV nhận xét 
và sửa sai (nếu có).
 + Cách thứ nhất:
+ Cách thứ hai:
 - HS nghe và sửa
- Trong quá trình ôn đọc nhạc, những HS chưa 
thể hiện đúng yêu cầu nội dung bài học, GV 
động viên, nhắc nhở để HS thực hiện tốt hơn ở 
tiết học sau.
3. Hình thành kiến thức mới
a. Học hát Bay vào tương lai
- Tìm hiểu bài hát:
 -HS nghe GV hát mẫu, nghe file 
- GV thông qua một số bài hát có cùng chủ đề 
 mp3/ mp4. 
như: Mái trường nơi học bao điều hay; Thầy 
cô là tất cả; Chắp cánh ước mơ; để dẫn dắt 
vào bài hát sắp học. Hoặc GV có thể đưa ra các 
câu hỏi về niềm vui, ước mơ của các em HS 
khi tới trường Bài hát Bay vào tương lai của nhạc sĩ Nguyễn 
Văn Hiên. Với nét nhạc vui tươi, trong sáng, 
nhạc sĩ đã vẽ lên một bức tranh thật đẹp về tình 
bạn tuổi thơ. Hồn nhiên như những cánh chim, 
sải cánh bay vào tương lai.
- GV đàm thoại với HS về nội dung bài hát, 
 - HS chia sẻ cảm xúc của bản thân
gợi mở và khuyến khích HS chia sẻ những cảm 
xúc của mình sau khi nghe bài hát.
 - HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát
- Tuỳ theo khả năng của HS, GV có thể chia 
câu hát hoặc hướng dẫn HS tập chia (chia bài 
hát thành 6 câu hát). Đánh dấu những chỗ lấy 
hơi ở cuối mỗi câu hát. Sau đó đọc đồng thanh 
lời ca:
+ Câu hát 1: Tuổi thơ ... mùa xuân.
+ Câu hát 2: Tuổi thơ tầm cao.
+ Câu hát 3: Bay đi mong chờ.
+ Câu hát 4: Vươn lên ... mọc thẳng.
+ Câu hát 5: Bay đi mong chờ.
+ Câu hát 6: Bay đi tuổi thơ
b. Khởi động giọng : GV đàn và bắt nhịp cho 
HS khởi động giọng. GV có thể thay đổi các 
mẫu khởi động nhằm tạo hứng thú cho HS. c. Tập hát
- GV đàn giai điệu và hát mẫu từng câu với tốc - HS chú ý hát mềm mại. Không 
độ vừa phải, HS nghe và hát theo. Chú ý hướng hát quá to, át tiếng hát của bạn. 
dẫn HS hát đúng những câu hát ngân dài và có Phát âm và điều chỉnh hơi thở để 
luyến. thể hiện được sắc thái to – nhỏ 
 trong khi hát. Chú ý khi hát nhấn 
- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát 
 vào trọng âm (phách mạnh).
lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.
 - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết 
- Tập hát nối tiếp các câu cho đến hết bài. Tuỳ 
 tấu lời ca. Nhóm hát/ nhóm vỗ tay. 
vào khả năng của HS, GV có thể chia nhỏ 2 
 Sau đó đổi luân phiên.
câu hát đầu cho HS dễ hát.
d. Hát kết hợp gõ đệm
- GV đàn cho HS hát. GV nhắc nhở và sửa sai 
cho HS (nếu có).
4. Luyện tập, thực hành
- Hát theo hình thức đồng ca, tốp ca. - HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo 
- GV hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm. nhịp. Nhóm hát/ nhóm vỗ tay. Sau 
+ Nhóm 1: Tuổi thơ của chúng em xây mùa đó đổi luân phiên.
xuân.
+ Nhóm 2: Bay đi vào tương lai những tầm 
cao.
+ Cả hai nhóm: Bay đi vào tương lai những 
cánh chim tuổi thơ.
- Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhóm.
- GV khuyến khích HS thể hiện cảm xúc qua 
nét mặt vui tươi. Khi hát, luôn phải lắng nghe 
và điều chỉnh giọng hát của mình hoà với tập 
thể. Lồng ghép giáo dục phẩm chất và năng 
lực chung như: nhân ái, biết ơn, chia sẻ, trách 
nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự tin, tham gia tích cực vào các hoạt động của trường, lớp để chào 
 mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
 5.Vận dụng, trải nghiệm
 - HS hát theo nhóm kết hợp vận 
 - Hát tam ca hoặc tốp ca có lĩnh xướng
 động. Khuyến khích HS tự sáng 
 - GV chọn các nhóm. Mỗi nhóm gồm 3 – 4 tạo động tác mới, chia sẻ với các 
 HS lên trước lớp thể hiện bài hát. Mời 1 HS bạn cùng nhau luyện tập.
 hát lĩnh xướng câu hát 1 đến 4. Từ câu hát 5, 
 + Nhóm 1: Câu hát 1 và 3
 cả nhóm cùng hát. 
 + Nhóm 2: Câu hát 2 và 4
 - GV có thể chọn một vài nhóm hát tốt lên biểu 
 diễn. Cả lớp quan sát và nêu ý kiến nhận xét. + Cả lớp: Câu hát 5 và 6
 GV nhận xét, tuyên dương những nhóm hoàn 
 thành tốt.
 - Khuyến khích các nhóm hát kết hợp gõ đệm 
 với nhạc cụ thể hiện tiết tấu quen dùng hoặc 
 nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo của địa phương. 
 - Khích lệ HS chia sẻ những cảm xúc sau khi 
 học bài hát Bay vào tương lai và hát cho người 
 thân nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 ....................................................................................................................................
 ______________________________________
 Thứ 6 ngày 15 tháng 11 năm 2024
 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ( Dạy lớp 4A,5A,4C,4B)
 CÙNG ĐỌC: NẮNG TRÊN HIÊN NHÀ 
 __________________________________