Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 4+5 - Tuần 12 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hiền Thương

 Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2024
 ÂM NHẠC( Dạy lớp 4B,4A,4C)
 Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Nhớ tên chủ đề đang học. 
- Nhớ các hình thưc biểu diễn bài Nếu em là...
2. Năng lực
- Nhớ tên các hình nối và giá trị tương quan độ dài giữa các hình nốt thông qua 
hoạt dộng trò chơi
- Nhận biết được tên 7 nốt nhạc trên khuông nhạc, khóa Son. Biết đọc nhạc kết hợp 
gõ đệm theo hình tiết tấu.
- Biết biểu diễn bài hát Nếu em là .. theo mong muốn.
- Tích cực tham gia biết tương tác kết hợp trong làm việc nhóm các hoạt động trải 
nghiệm khám phá biểu diễn
- Tự tin có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể
- Biết lắng nghe chia sẻ ý kiến cá nhân đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập
3. Phẩm chất
- Yêu thích môn âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Đàn Organ, Tivi, Nhạc cụ cơ bản 
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động Trò chơi : Nhóm nào 
 nhanh hơn?
 - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp 
 báo cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo
 - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 3: Thầy cô với chúng 
 em
 - Giáo viên nhắc lại sơ đồ về mối tương - Lắng nghe, ghi nhớ.
 quan giữa các hình nốt ( SGK trang 22). - Giáo viên chuẩn bị nội dung trò chơi ( 
trình chiếu), nêu yêu cầu và chia lớp thành - Thảo luận viết ra đáp án.
4 nhóm cùng chơi( hình ảnh thể hiện trong 
SGK trang 28 ). Trò chơi này giúp học sinh 
nhớ được tương quan độ dài giữa các hình 
nốt. Qua đó , học sinh đọc nhạc sẽ chính 
xác hơn.
- Thể hiện : Trong thời gian 2 phút, mỗi 
nhóm chơi sẽ đưa ra đáp án trả lời . Nhóm - Giơ câu trả lời
nào có đáp án nhanh nhất sẽ chiến thắng.
- Giáo viên thay thế những câu hỏi cho các 
nhóm học sinh khác chơi . VÍ dụ : - Các nhóm khác chơi tiếp theo 
 HDGV.
- Khuyến khích học sinh tìm thêm câu hỏi. 
Giáo viên khen ngợi nếu học sinh đưa ra - Lắng nghe, ghi nhớ.
được câu hỏi hay và trả lời chính xác.
2. Đọc và gõ đệm với nhạc cụ 
* Đọc hình nốt kết hợp vỗ tay hoặc gõ 
đệm theo phách -Giáo viên đặt câu hỏi: 1 nốt trắng bằng -HS trả lời
bao nhiêu nốt đen? ( 2 nốt đen ). Nốt đen 
gõ 1 tiếng thì nốt trắng gõ mấy tiếng?( gõ 
2 tiếng). 
- Giáo viên cho học sinh đọc âm tiết tấu ( - Thực hiện theo HDGV.
đen – đơn đơn – trắng) kết hợp gõ đệm : 
nốt đen gõ 1 tiếng ; 2 nốt móc đơn gõ 1 
tiếng ; nốt trắng gõ 2 tiếng . Giáo viên đặt 
câu hỏi : 1 nốt đen bằng bao nhiêu nốt móc 
đơn ? ( 2 nốt móc đơn ). Nốt đen gõ 1 tiếng 
thì 2 nốt móc đơn gõ mấy tiếng ? ( 2 nốt 
móc đơn gõ 1 tiếng ).
* Đọc nhạc kết hợp gõ đệm
- Học sinh đọc tên nốt trên khuông. Sau đó, - Thực hiện theo HDGV.
đọc tên nốt theo tiết tấu.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhóm. - Thực hiện theo HDGV.
Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh 
( nếu có ). Khuyến khích học sinh tự thay 
tên nốt nhạc khác và đọc theo mẫu tiết tấu.
3. Biểu diễn bài hát Nếu em là theo 
cách sáng tạo của nhóm hoặc cá nhân
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát.
 - Thực hiện theo HDGV.
- Giáo viên cùng học sinh chia nhóm . Học 
sinh nhận nhiệm vụ và phân công các 
thành viên trong nhóm thực nhiệm vụ.
- Giáo viên mời các nhóm lên tham gia 
 - Thực hiện theo HDGV.
biểu diễn trước lớp.
- Các nhóm biểu diễn bài hát theo mong 
 - Thực hiện theo HDGV
muốn của nhóm mình, có thể kết hợp các hình thức khác nhau: Hát, gõ đệm, vận 
 động cơ thể, vận động phụ họa, 
 - Nhận xét chéo nhau.
 - Học sinh tự nhận xét và nhận xét bạn / 
 nhóm bạn.
 - Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh 
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 tiếp tục sáng tạo thêm các hình thức biếu 
 diễn khác để chia sẻ với giáo viên và các 
 bạn ở tiết học sau.
 - Đánh gia và tổng kết chủ đề : Giáo viên 
 cùng học sinh nhắc lại các nội dung đã học - Lắng nghe, ghi nhớ
 ở chủ đề 3. Lồng ghép và tích hợp môn 
 Toán, Tiếng Việt, Đạo Đức thông qua các 
 nội dung học tập. 
 - Khuyến khích học sinh khi về nhà kể lại 
 các tiết học Âm Nhạc và những tiết mục 
 được tham gia biểu diễn cùng các bạn ở 
 trên lớp cho người thân cùng nghe. Hát 
 cùng người thân bài Nếu em là Nghe bài 
 hát Điều mong ước tặng Thầy trên nguồn 
 học liệu điện tử của bộ sách.
 __________________________________
 Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024
 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ( Dạy lớp 3A,5B)
 Đọc to nghe chung: Chú voi tốt bụng ( Lớp 3A)
 Đọc cá nhân ( Lớp 5B)
 ÂM NHẠC ( Dạy lớp 5A,5B)
 TỔ CHỨC OẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức
- HS biết cách đánh nhịp 2/4 thông qua hoạt động trò chơi.
- Bước đầu biết cách chép đoạn nhạc có lời ca.
2.Năng lực - Biết biểu diễn bài hát Bay vào tương lai với các hình thức đã học theo ý tưởng sáng 
tạo của cá nhân /nhóm. Hoặc biết vẽ tranh theo ý tưởng của bản thân sau khi học bài 
hát Bay vào tương lai.
3.Phẩm chất
- Yêu thích hoạt động âm nhạc, biết sữ dụng những nét vẽ của mình để tạo nên tác 
phẩm nghệ thuật thông qua bài hát.
- HSKT Em Bảo ( Lớp 5B) hát được lời ca bài hát Bay vào tương lai.
II. ĐỒ DÙNG DAY – HỌC
1. Giáo viên
- SGV Âm nhạc 5, đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, tivi, thanh phách, song loan.
2. Học sinh
- SGK Âm nhạc 5. 
- Nhạc cụ thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Khởi động: Trò chơi: Em tập làm chỉ huy
 - GV vẽ sơ đồ nhịp 2/4 lên bảng và giới thiệu 
 cho HS cách đánh nhịp2/4. Giới thiệu động tác 
 đưa tay nhịp nhàng ở hai phách mạnh và nhẹ.
 - GV hướng dẫn HS thực hành động tác chỉ huy 
 - HS tham gia (đổi lượt chơi để 
 theo nhịp 2/4.
 tất cả HS trong lớp đều được 
 - Tổ chức cho 2 nhóm chơi. tham gia.) 
 - Chuẩn bị sơ đồ đánh nhịp 2/4 trên bảng hoặc 
 giấy A3.
 - GV chia lớp thành hai nhóm chơi. (mỗi nhóm 
 khoảng 6 – 8 HS) và chọn ra một HS tập chỉ 
 huy theo nhịp 2/4. Các em còn lại trong nhóm 
 đọc nhạc. - HS lên trước lớp thực hành 
 động tác chỉ huy. Từng nhóm đọc 
 - Hai khuông nhạc viết trên bảng phụ như SGK. - GV chỉ huy cho hai nhóm cùng đọc: Nhóm khuông nhạc của nhóm mình, sau 
thứ nhất đọc dòng nhạc 1, nhóm thứ hai đọc đó cả hai nhóm đọc hoà giọng.
dòng 2. Sau đó đổi lại.
2.Luyện tập, thực hành
*Tập chép nhạc
- GV cho HS quan sát, nêu yêu cầu và hướng - HS viết nhạc đúng và đẹp. Chép 
dẫn HS tập chép trích đoạn bài hát Khăn quàng mỗi từ lời ca cần thẳng vị trí của 
thắm mãi vai em. nốt nhạc. HS viết dấu nối và dấu 
 Khăn quàng thắm mãi vai em (Trích) luyến có trong đoạn nhạc sao cho 
 đúng.
 Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu
 - Cả lớp chép nhạc vào vở. 
- GV yêu cầu HS kẻ khuông nhạc, viết khóa 
son, số chỉ nhịp cần phải chuẩn xác.
*Lựa chọn và thực hiện một trong hai yêu 
cầu dưới đây
(1) Biểu diễn bài hát Bay vào tương lai với các 
 - Biểu diễn bài hát theo ý thích 
hình thức đã học hoặc theo ý tưởng sáng tạo. 
 của tổ/ nhóm/ cá nhân.
(2) Vẽ tranh hoặc viết cảm nghĩ sau khi học bài 
 - HS nhận xét các bạn/ nhóm bạn 
hát Bay vào tương lai.
 sau hoạt động biểu diễn.
- Khuyến khích HS thực hành bằng các hình 
thức hát (đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca) kết 
hợp gõ đệm, vận động cơ thể hoặc hát nối tiếp, 
lĩnh xướng, hoà giọng.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa - HS lắng nghe
cho HS (nếu cần).
- GV chọn một nhóm HS có năng khiếu tốt nhất -Nhóm lên thể hiện
biểu diễn trước lớp - GV hướng dẫn HS thực hành vẽ tranh hoặc - HS chia sẻ tranh hoặc cảm nghĩ 
 viết cảm nghĩ vào vở. của mình với người thân.
 - GV tổng kết, đánh giá và khen ngợi HS cố 
 gắng, tích cực học tập.
 3.Tổng kết chủ đề
 - GV hỏi kiến thức đã học ở chủ đề 3 - HS nêu những nội dung đã học 
 ở chủ đề 3.
 - GV nhận xét và đánh giá chung về mức độ thể - HS lắng nghe
 hiện năng lực và phẩm chất của HS qua các nội 
 dung học tập.
 - GV đưa ra câu hỏi: HS yêu thích thể hiện nội 
 - HS trả lời
 dung nào nhất trong chủ đề đã học.
 - GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý những nội 
 dung HS cần luyện tập thêm.
 - HS lắng nghe và tiếp thu nhận 
 - GV khuyến khích HS về nhà tập hát, đọc nhạc 
 xét của GV
 và chia sẻ những hoạt động âm nhạc trên lớp 
 cho người thân cùng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 ...................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 _______________________________
 Thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2024
 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ( Dạy lớp 4A,5A,4C,4B)
 Đọc cá nhân