Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc Lớp 4+5 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hiền Thương

 Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024
 ÂM NHẠC ( Dạy lớp 4B,4A,4C)
 HỌC HÁT BÀI: Tết là tết
 Nhạc và lời: Nhất Trung
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả.
2.Năng lưc
- Học sinh hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng cao độ, 
trường độ và rõ lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách.
3.Phẩm chất
- Yêu thích môn âm nhạc, qua lowif bài hát các em hiểu hơn về Tết cổ truyền Việt 
Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh ; SGK, Giáo án, tivi, đàn organ
- Nhạc cụ: thanh phách, song loan, trống con .
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ gõ cơ bản 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động
 Trò chơi: Kể tên các loại hoa thường có 
 trong dịp Tết mà em biết.
 - Gv: Chia lớp thành 4 nhóm. Trong thời gian - HS nghe hướng dẫn và chơi 
 1 phút, các nhóm ghi vào giấy tên các loài hoa trò chơi
 thường có trong dịp Tết, nhóm thắng cuộc là 
 nhóm ghi được đúng và nhiều nhất.
 - Gv: Khen ngợi tinh thần tích cực tham gia 
 của các nhóm.
2. Khám phá Học hát: Tết là Tết - Gv: Hỏi HS đã được học bài hát nào về Tết - Quan sát, lắng nghe và trả 
hoặc kể tên những bài hát viết về ngày Tết lời câu hỏi.
(Sắp đến Tết rồi, Tết ơi là Tết, Ngày Tết quê 
em, Xúc xắc xúc xẻ)
- Gv: Dẫn dắt và giới thiệu bài hát Tết là tết. - HS lắng nghe, thực hiện. 
- Gv: Có thể chia lớp thành các nhóm, trong 5 
phút, mỗi nhóm nhẩm đọc lời ca và thống nhất 
nội dung bài hát. Mỗi nhón đại diện một bạn 
trình bày. 
- Gv: Đề nghị các nhóm nhận xét lẫn nhau. - HS thực hiện.
- Gv: Nhận xét, khen ngợi và chốt lại nội dung - HS lắng nghe.
bài hát: Tết là ngày đoàn tụ gia đình, con cháu 
dù đi đâu xa thì Tết cũng về sum vầy cùng bố 
mẹ, ông bà. Ngày Tết, mọi người đều hân hoan 
vui vẻ và dành cho nhau nhưng lời chúc tốt 
đẹp.
- Gv: Hát mẫu hoặc cho HS nghe qua file mp3 - HS lắng nghe hát mẫu.
mp4 (2 lần) và gợi mở để Hs có thể cảm nhận 
tính chất vui tươi, rộn ràng của bài hát. GV gợi 
ý cho HS nhận ra câu hát được lặp lại nhiều 
lần Tết Tết Tết là Tết là Tết
- Gv: Gợi ý cho HS chia câu hát (tùy thực tế - HS lắng nghe, thực hiện 
năng lực Hs). chia câu.
- Gv: Đọc lời ca và vỗ tay theo phách. HS - Đọc lời ca đồng thanh
nghe, quan sát và thực hiện theo.
+ Câu hát 1: Tết Tết Tết là Tết là Tết, Tết vừa 
đến đây dưới mái hiên nhà.
+ Câu hát 2: Tết Tết Tết là Tết là Tết, tết vừa 
ghé qua trong nhà dưới phố.
+ Câu hát 3, Tết Tết Tết là Tết là Tết, cho 
người ở xa về đây sum vầy.
+ Câu hát 4: Tết Tết Tết là Tết là Tết, con 
cháu ông bà quây quần bên nhau. + Câu hát 5: Cho bầy trẻ thơ cũng khoe áo 
mới. Cho những người lớn lì xì trẻ con.
- Học hát từng câu: - HS lắng nghe.
- Gv: Hát mẫu chậm từng câu, rõ ràng, có vỗ 
phách và nhấn vào phách mạnh từng câu. - HS học hát từng câu theo 
- Hs thực hiện theo, tập hát lần lượt từng câu hướng dẫn của GV.
ghép nối các câu và cuối cùng ghép cả bài. -Tập hát từng câu và nối tiếp 
 đến hết bài.
- Gv: Cho HS luyện tập với hình thức tập thể - HS thực hiện tập thể, nhóm, 
nhóm, đôi bạn và cá nhân kết hợp vỗ tay theo đôi bạn.
phách (GV chú ý sửa sai về cao độ/ tiết tấu/ lỗi 
phát âm cho HS). 
- Khi dạy HS tập hát, GV cần chú ý các điểm - Hs sửa sai nếu có.
sau nốt luyến cuối câu 2; các từ ở nốt móc kép 
tập nhả chữ cho rõ và nhanh; dòng cuối cùng - HS lắng nghe, thực hiện.
chỉ đọc lời ca theo tiết tấu.
3. Luyện tập - Thực hành.
 - Gv: Đệm hoặc mở file mp3 nhạc beat, hướng - HS quan sát và thực hiện 
dẫn HS nghe nhạc đệm để vào cho đúng. theo yêu cầu.
- Gv: Hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp - Hs thực hiện hát kết hợp 
vận động theo nhịp như nghiêng đầu sang phải, vận động.
sang trái.
- Gv: Chia HS theo nhóm/ tổ, cho HS luyện - HS lĩnh hội
tập. Giáo viên cần chú ý HS hát đều nhau, hát - HS thực hiện hát nối tiếp 
đúng với nhạc đệm, khuyến khích các bạn hát vỗ tay cùng bạn.
tốt hơn hướng dẫn các bạn hát chưa vững. Có 
thể hát với hình thức nối tiếp nhau kết hợp vỗ - HS tự vận động theo cách 
tay cùng bạn. riêng của mình.
4. Vận dụng – Sáng tạo
- Gv: Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau. Giáo - Lắng nghe
viên nhận xét từng nhóm một.
- Cuối giờ, giáo viên có thể cho HS nói cảm - Ghi nhớ
nhận của bản thân sau khi học bài hát Tết là tết. Đánh giá và tổng kết tiết học GV khen 
 ngợi và động viên Hs cố gắng, tích cực học 
 tập, Khuyến khích HS về nhà hát lại bài hát Tết 
 là tết cho người thân nghe.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
 ______________________________________
 Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024
 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ( Dạy lớp 3A,5B)
 Đọc to nghe chung: Món quà từ cửa sổ ( lớp 3A)
 Đọc cặp đôi ( Lớp 5B)
 ÂM NHẠC ( Dạy lớp 5A,5B)
 HÁT: DUYÊN DÁNG MÙA XUÂN
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức
- Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện được tính chất nhịp nhàng, bay bổng của bài 
hát Duyên dáng mùa xuân. 
- HS nhớ tên bài hát và tên tác giả; bước đầu hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái; 
biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự nhịp nhàng, duyên dáng, bay bổng khi thể 
hiện hai đoạn của bài hát ở hình thức tốp ca, song ca, 
2.Năng lực
- Biết hát với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo nhịp hoặc vận động cơ thể; hoặc gõ đệm 
ở hình thức cá nhân hoặc phối hợp với nhóm.
- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.
3.Phẩm chất
- Biết thể hiện tình cảm nhân ái, yêu thương với bạn bè và mọi người; biết yêu quý 
và bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- SGV Âm nhạc 5, đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, Tivi, thanh phách, song loan
2. Học sinh - SGK Âm nhạc 5. 
- Nhạc cụ thanh phách.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động HS
 1.Khởi động: GV tổ chức khởi động qua trò 
 chơi: Ai nhanh hơn
 - GV mở file học liệu kết hợp với trình chiếu - HS lắng nghe và trả lời nhanh 
 dòng nhạc/ hình tiết tấu trên PowerPoint. theo yêu cầu
 Yêu cầu: HS nhận biết tên nhạc cụ sau khi nghe 
 -HS nêu đàn Trang, đàn Violon, 
 sẽ nói tên nhạc cụ và hát lại được bằng âm “la” 
 đàn Bầu.
 nét giai điệu hoặc vỗ tay hình tiết tấu (nếu có nét 
 giai điệu hoặc tiết tấu do nhạc cụ thể hiện).
 - Hoặc GV tổ chức cho HS một số trò chơi dân 
 gian có liên quan đến âm nhạc như: cho HS kể 
 tên một số nhạc cụ dân tộc của Việt Nam hoặc 
 của địa phương; 
 - Nhận xét - HS lắng nghe
 - GV động viên, khen ngợi và dẫn dắt vào bài.
 2.Khám phá
 Tìm hiểu bài hát: GV trình chiếu bản nhạc và hỏi -HS quan sát và trả lời câu hỏi
 HS: Các em có nhớ tên bài hát nào của nhạc sĩ 
 Lê Vinh Phúc đã học ở môn Âm nhạc lớp 4 
 không? Hãy nêu những thông tin em biết về nhạc 
 sĩ Lê Vinh Phúc.
 - GV giới thiệu thông tin: Nhạc sĩ Lê Vinh Phúc 
 sinh năm 1962 tại Quảng Ngãi và là hội viên Hội -HS lắng nghe
 Nhạc sĩ Thành phố Hồ Chí Minh. Nhạc sĩ đã có 
 những sáng tác cho lứa tuổi thiếu nhi được nhiều HS yêu thích; có thể kể đến một vài ca 
khúc như: Chuông gió leng keng, Duyên dáng 
mùa xuân, Hè về mưa rơi, Cô bé mùa xuân, Chủ 
nhật của bé, Mùa xuân quê hương, 
- GV hát mẫu bài hát hoặc cho HS nghe qua file 
mp3 (2 lần). - HS lắng nghe và nêu cảm nhận 
- GV đặt câu hỏi: Em cảm nhận giai điệu của bài sau khi nghe bài hát
hát như thế nào? Lời ca của bài hát nói về những - HS trả lời.
hình ảnh gì? Các loài hoa được nhắc đến trong 
bài hát đặc trưng của các vùng miền nào và có 
ở địa phương em không?
 Thông tin cho GV: Bài hát Duyên dáng mùa 
 - GV mời HS khác nhận xét, 
xuân viết ở nhịp 3/4, với tốc độ vừa phải, giai 
điệu nhịp nhàng, bay bổng; lời ca giàu hình ảnh 
khắc hoạ cảnh đẹp của mùa xuân với những sắc 
hoa rực rỡ, những cánh chim én bay và các em 
thiếu nhi cùng vui múa hát hân hoan chào đón 
mùa xuân về, 
- GV chốt các ý kiến và chuyển tiếp hoạt động.
Bài hát gồm hai lời, GV cùng HS chia câu lời 1 
của bài hát:
 -HS cùng tham gia chia câu hát
- Câu hát 1: Mùa xuân hát ca, tiếng em cười.
- Câu hát 2: Vườn xuân hát ca, đón xuân về.
- Câu hát 3: Ôi! Chim én nắng vàng mê say. - Câu hát 4: Xuân xuân đến khắp muôn nhà. 
Tương tự cách chia câu như trên HS nhận biết 4 
câu đoạn 2 của bài hát.
- GV cho HS khởi động giọng.
* Dạy hát từng câu HS khởi động giọng theo hướng 
- HS tập hát từng câu kết hợp vỗ tay theo nhịp.
 dẫn của GV
- HS hát cả bài kết hợp vỗ tay theo nhịp 3/4 
cùng với nhạc đêm.
Câu 1: Mùa xuân hát ca, tiếng em cười
 - HS tập hát theo hướng dẫn của 
 + Gv đàn giai điệu
 + Gv đàn cho hs hát GV 
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 2: Vườn xuân hát ca, đón xuân về.
 + Gv đàn giai điệu
 + Gv đàn cho hs hát 
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
 • GV cho Hs ghép câu 1 và 2
 -HS ghép câu hát 1+2
Câu 3: Ôi! Chim én nắng vàng mê say - HS hát theo:Tổ, nhóm, cá 
 + Gv đàn giai điệu nhân.
 + Gv đàn cho hs hát
Câu 4: Xuân xuân đến khắp muôn nhà
- Gv: Nhận xét sửa sai ( nếu có)
 • GV cho Hs ghép câu 3 và 4
* Hát cả bài: 
- Gv: Cho HS hát thuần thục lời 1 rồi chuyển -HS ghép câu hát 3+4
sang lời 2. - HS hát theo:Tổ, nhóm, cá 
- Gv: Yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài nhân
- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. - HS hát theo:Tổ, nhóm, cá 
Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) nhân
- GV: Cần lưu ý hướng dẫn/ sửa sai/ nhắc HS hát 
 - Nhận xét
một số ca từ có dấu nối và sau đó là dấu lặng 
như: “ca”, “qua”, Hát liền giọng các ca từ có 
dấu luyến và nối như: “mê say” thể hiện sắc 
thái hát nhấn vào các lời ca ở phách mạnh. - GV đặt câu hỏi: Em cảm nhận như thế nào về 
giai điệu và lời ca trong bài hát Duyên dáng 
 -HS trả lời
mùa xuân? Nhịp điệu của bài hát giống với 
những bài hát nào em đã được học hay được 
nghe? Có thể hát 1 – 2 câu 
3. Vận dụng 
Sáng tạo động tác vận động phụ họa cho bài hát
- GV yêu cầu HS thoả thuận theo nhóm và thống 
 - Từng nhóm thể hiện bài hát
nhất về cách thể hiện bài hát (vận động phụ hoạ/ 
vận động cơ thể). 
- GV khích lệ HS tích cực thể hiện cảm xúc, 
tương tác với các bạn và cô giáo; GV quan sát và 
sửa sai các lỗi (nếu có). 
- Nhận xét - HS tự nhận xét và nhận xét cho 
- GV khuyến khích HS chia sẻ những hiểu biết nhóm bạn sau mỗi lần hát. 
về các loài hoa nở trong dịp Tết ở địa phương; 
nhắc nhở ý thức, hành động của HS trong việc 
chăm sóc và bảo vệ cây xanh hoặc kể về các loài 
hoa, việc cắm hoa ở gia đình trong ngày Tết,...
 ___________________________________ Thứ 6 ngày 6 tháng 12 năm 2024
TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN ( Dạy lớp 4A,5A,4C,4B)
 Đọc cặp đôi
 ________________________________